موضوع جلسات

موضوع جلسات

جلسه اول: تعاریف، نظریه‌ها و الزامهای نظریه‌های یادگیری، درباره یادگیری از راه دور

جلسه‌ دوم: آموزش از راه دور، سابقه در جهان و ایران، انواع آموزش از راه دور

جلسه سوم: یادگیری الکترونیکی: تعاریف، گونه‌ها

جلسه چهارم: مزایای یادگیری الکترونیکی

جلسه پنجم: چالشهای یادگیری الکترونیکی، دیدگاه روزنبرگ

جلسه ششم: چالشهای یادگیری الکترونیکی دیدگاه دریفوس

جلسه هفتم: فناوریهای اطلاعاتی و یادگیری الکترونیکی: انتخاب فناوری، استانداردها، چالشها

جلسه هفتم: نقش عوامل فرهنگی در یادگیری الکترونیکی

جلسه هشتم: تعامل در یادگیری الکترونیکی (۱)

جلسه نهم: تعامل در یادگیری الکترونیکی (۲): همزمانی و ناهمزمانی

جلسه دهم تا پانزدهم: فراهم‌سازی و تولید محتوا برای یادگیری الکترونیکی: کلیا،ت قالبهای انتشار محتوا، معیارهای اساسی در تولید نسخه الکترونیکی

جلسه شانزدهم تا هیجدهم: مهارتهای مورد نیاز برای یادگیری الکترونیکی:  کلیات، مهارتهای مربیان/ استادان؛ مهارتهای یادگیرندگان: مهارتهای زبانی، موضوعی، مطالعاتی،مدیریت زمان، نوشتاری، و فنی

جلسه نوزدهم: سواد اطلاعاتی و یادگیری الکترونیکی

جلسه بیستم تا بیست و دوم: منابع پشتیبانی از یادگیری الکترونیکی: ارتباطات(مرکز تلفن)، فناوری دسترسی، بهینه‌سازی

جلسه بیست و سوم: منابع پشتیبانی از یادگیری الکترونیکی: کتابخانه دیجیتالی.

جلسه بیست و چهارم: اقتصاد یادگیری الکترونیکی:  عوامل مؤثر بر هزینه‌ها، انتخاب فناوری

جلسه بیست و پنجم تا بیست و هفتم: مدیریت سیستم یادگیری الکترونیکی؛ تفاوت با سیستم سنتی، مدیریت تیمهای متخصص پشتیبانی، مدیریت و بهره برداری از امکانات، امنیت سیستم

جلسه بیست و هشتم: ارزشیابی در یادگیری الکترونیکی: دلایل ارزشیابی، ابزارها، انواع ارزشیابی،

جلسه بیست و نهم و سی‌ام: حق انتشار و حقوق مالکیت فکری در یادگیری الکترونیکی: کلیات، سابق و تعاریف، مقررات مربوط به حقوق انتشار (کپی رایت)

جلسه سی‌و یکم: نرم‌افزارهای یادگیری الکترونیکی: پرسشهای اساسی

جلسه سی‌و دوم: پرسش و پاسخ

(از جلسه بیستم به بعد، نیمی از زمان کلاس به ارائه گزارش گروهها اختصاص می‌یابد)